Деятельность уполномоченного по этике направлена на продвижение этических норм, создание благоприятной морально-психологической атмосферы, формирование позитивного имиджа государственного служащего, повышение эффективности его деятельности.

Консультации и личные приемы позволяют изучить интересующие вопросы, проблемы и оперативно их решить. За отчетный период текущего года уполномоченным по этике Департамента в пределах своих полномочий оказана индивидуальная консультативная помощь государственным служащим, гражданам: проведены 42 индивидуальные консультации, в том числе 10 — индивидуальная консультативная помощь для государственных служащих по вопросам государственной службы, по профильным вопросам, 32 — индивидуальная консультативная помощь гражданам по профильным вопросам. Уполномоченным по этике рассмотрены 14обращений граждан — государственные служащие Департамента, педагоги, родители обучающихся.  Гражданам, обратившимся к уполномоченному по этике на личный прием, даны разъяснения по вопросам обращений. Вопросы касались мер государственного контроля, аттестации педагогов, приема в школу, о соответствии образования по диплому для занятия профессиональной деятельностью педагога.

В деятельности уполномоченного по этике используются площадки средств массовой информации, официальных страниц социальных сетей. Всего за отчетный период текущего года на интернет-ресурсах размещено 50 публикаций, в том числе: 15 публикаций — на официальном сайте государственного органа, 35 публикаций — на официальных страницах в социальных сетях. О положительном опыте работы государственных служащих Департамента размещаются публикации уполномоченного по этике в областной газете «Учительская плюс»: «Этика и имидж государственных служащих»; «Приоритетное направление — качество образования».

В  рамках реализации подпрограммы «Өзгерістерді өзіңнен баста» программы «Рухани жаңғыру» в Департаменте организовано посещение  государственными служащими музеев, театральных постановок, памятников историко-культурного наследия страны, региона. Интеллектуальное обогащение внутреннего мира, расширение  кругозора, приобщение к прекрасному, знакомство с различными культурами позволяют испытывать сопричастность к миру и времени, творческий подъем в различных сферах жизни, развивать эстетический вкус.

Государственные служащие и сотрудники Департамента имеют возможность на рабочем месте поддерживать физическую работоспособность, получать заряд энергии, сохранять и поддерживать свое здоровье и трудоспособность: в Департаменте установлены настольный теннис, дартс, определены зоны для игры в шахматы, шашки. Основная задача — это повышение работоспособности и эффективности труда служащих, улучшение взаимодействия между ними, сотрудничество для достижения общих целей.

Государственные служащие повышают свой профессиональный уровень, посещают курсы повышения квалификации, в том числе: прошли  обучение в Центре педагогического мастерства  АОО «Назарбаев интеллектуальные школы» в рамках работы каникулярной школы с получением сертификатов; прошли онлайн-обучение по вопросам практического применения Административного процедурно-процессуального кодекса Республики Казахстан в филиале Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан по Костанайской области.

Государственными служащими Департамента в пределах своих компетенций оказывается индивидуальная консультативная и методическая помощь руководителям и педагогам организаций образования по вопросам образовательной деятельности.

Автор публикации: Нукеева Ж.Т., уполномоченный по этике Департамента по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области

Департаментом по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области проведен разрешительный контроль до выдачи лицензии и приложения к лицензии  по уровню начального, основного среднего и общего среднего образования КГУ «Общеобразовательная школа № 27 отдела образования города Костаная» Управления образования акимата Костанайской области.

По итогам разрешительного контроля установлено, что КГУ «Общеобразовательная школа № 27 отдела образования города Костаная» Управления образования акимата Костанайской области  соответствует требованиям разделов 1, 2, 3 Квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности и перечню документов, подтверждающих соответствие им, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 июня 2015 года № 391.

Согласно комплексного мониторинга организаций образования области, руководитель Департамента посетил школы города Рудного. Оснащенность камерами наружного и внутреннего видеонаблюдения в 21 учреждении образования составляет 100%. Все школы подключены к ЦОУ. В этом году установили турникеты 8 школ. Школа №20, функционирует в приспособленном здании, которое по своему архитектурно-планировочному решению не имеет возможности установить турникет на входе в здание. Остальные 12 школ из средств экономии, планируют установить до 1 августа т.г. В целях соблюдения сохранности имущества и дополнительной охраны в школах работают ночные охранники. Все организации образования города снабжены тревожными кнопками.Во всех городских школах проходят текущие ремонты (покраска стен и потолков, лестничных клеток, санузлов, кабинетов, цоколя, металлического ограждения, покраска спортинвентаря на спортивных площадках). На приобретение школьной мебели (парты и стулья), стеллажей библиотечных, магнитно-меловых досок и т.д. выделено 12 млн. 650 тысяч тенге. По итогам завершения всех работ будет представлена дополнительно информация.

В рамках проведения комплексного мониторинга организаций образования области руководитель Департамента посетил школы Наурзумского района. Руководством района, администрацией школ проводится определенная работа по созданию условий для организации учебно-воспитательного процесса. Сегодня важными проблемными вопросами в районе остаются: системный текущий и капитальный ремонты школ, доводя их до состояния, когда вкладывать придется в разы больше, обеспеченность санитарных узлов водоснабжением, вопросы по улучшению материально-технического обеспечения, наличие учебных предметных кабинетов в соответствии с ГОСО. В школах установлено видеонаблюдение, но оно не соответствует стандартным требованиям совместного приказа МВД и МОН РК. Возникают вопросы и по качественному предоставлению учащимся качественного питания и медицинского обслуживания в ряде школ района, а также низкая пропускная способность интернета в отдаленных от райцентра школах и отсутствие поступления новой художественной литературы в эти организации образования. Состоялся разговор с директорами школ, педагогами. Участниками встречи даны рекомендации, предложения, озвучены проблемы и пути их решения.

Департаментом продолжается комплексный мониторинг с посещением организаций образований. Мониторинг проведен в 128 школах области. В текущем месяце в школы области началось поступление спортивного инвентаря для легкой атлетики: гимнастические брусья, козлы, бревна, маты, оборудование для прыжков в высоту из средств областного бюджета. Из средств областного бюджета проводится частичная замена школьных парт и стульев, светильников. Для пополнения материально-технической базы школ в Амангельдинском районе осуществляется активное взаимодействие руководителей школ и спонсоров. В рамках реализации программы «Рухани жаңғыру» выпускниками школ района прошлых лет реализованы различные проекты: установлены современные футбольные площадки в 4-х школах, приобретен современный IT-кабинет (компьютеры, оборудование по робототехнике с соответствующим принтером) для КГУ «Амантогайская общеобразовательная школа отдела образования Амангельдинского района» Управления образования акимата Костанайской области, приобретается компьютерная техника для школ района. Все посещенные школы оснащены системами видеонаблюдения, имеются медицинские кабинеты с приложениями к лицензии, объекты питания. В школах области имеется потребность в учебном оборудовании по биологии, химии, физике, художественному труду, начальной военной и технологической подготовке, индивидуальных шкафах для использования учащимися начального уровня образования, в получении доменного имени третьего уровня в зоне edu.kz. Для организаций образования Сарыкольского, Джангельдинского, Узункольского района остается актуальным вопрос организации питания. В ходе мониторинга руководителям школ даны разъяснения по внесенным изменениям в квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности.

Одной из компетенций Департамента по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области является оказание методической помощи организациям образования по вопросам образовательной деятельности.В ходе мониторинга с посещением школ региона государственными служащими Департамента по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области оказана индивидуальная консультативная и методическая помощь руководителям организаций образования по вопросам квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности, повышения уровня оснащения школ, создания условий результативного образовательного процесса. Анализ и оценка образовательных ресурсов, повышение уровня оснащения школ, создание благоприятных условий их функционирования, — задачи, которые необходимо решать на системной основе для достижения целей повышения качества обучения.

В рамках комплексного мониторинга, за два дня, сотрудники Департамента по обеспечению качества в сфере образования посетили 32 школы области: городов Костанай, Лисаковск, Тобыл, районов Беимбета Майлина, Карасуского, Костанайского. Все школы оборудованы внутренними санитарными узлами, оснащены видеонаблюдением, учебными кабинетами, имеют подключение к сети интернет, оформлены приложения к лицензиям и договоры на медицинское обслуживание обучающихся, имеются заключения санитарно-эпидемиологических служб по соответствию требованиям объектов питания, составлены договоры на организацию питания. Для ведения учебного процесса школы оборудованы мебелью и располагают необходимыми учебными кабинетами. Во время мониторинга выявлена потребность санитарных узлов в закрытых кабинах (3 школы), в спортивном оборудовании (7 школ), в установке турникетов и «тревожных кнопок» (8 школ), в специализированной охране (20 школ).